Αποζημίωση Για Το Ζώδιο
Καλυπτόκλες C Διασημότητες

Μάθετε Τη Συμβατότητα Από Το Ζώδιο

Το «Κατανόηση του Τίτλου IX» είναι ένα νέο μάθημα Poynter που βοηθά τους φοιτητές δημοσιογράφους να πλοηγηθούν σε αυτόν τον περίπλοκο ομοσπονδιακό νόμο

Εκπαιδευτές & Μαθητές

Επιπλέον, η εβδομαδιαία συλλογή των πρωτοσέλιδων και η βοήθεια στη δημοσιογραφική εκπαίδευση

Shutterstock

Γρήγορα — εξηγήστε πώς λειτουργεί ο Τίτλος IX!

Αν είστε κάτι σαν εμένα, αυτή η ερώτηση από έναν μαθητή θα μου έδινε αυτό το πραγματικό πρόσωπο ελαφιού στους προβολείς, αυτό που μισώ να δείξω επειδή είναι 2021 και πώς δεν τα ξέρω όλα ακόμα;

Ήξερα κομμάτια του τρόπου με τον οποίο λειτουργούσε το σύστημα, αλλά δεν είχα πλήρη εικόνα του σε εθνικό επίπεδο, πόσο μάλλον στο δικό μου σχολείο.

Μπορώ μόνο να φανταστώ πόσο καλά το καταλαβαίνουν οι μαθητές μας - υποθέτω πολύ λιγότερο.

Υποθέτω επίσης ότι όταν εμφανίζεται στην πανεπιστημιούπολη μια αξιοσημείωτη υπόθεση Τίτλου IX, οι διαχειριστές του σχολείου σας πιθανότατα δεν πρόκειται να κρατήσουν τα χέρια των μαθητών σας και να τους οδηγήσουν στη σύνθετη διαδικασία, μια διαδικασία που περιλαμβάνει κλειστές ακροάσεις, μη δημόσια αρχεία και περισσότερη αβεβαιότητα από αυτό που πραγματικά διατήρησαν οι μαθητές σας αυτό το ακαδημαϊκό έτος.

Καλα ΝΕΑ! Η Poynter είναι εδώ για να βοηθήσει.

Πριν από λίγους μήνες άρχισα να δουλεύω Σάρα Μπράουν του The Chronicle of Higher Education για να δημιουργήσετε ένα μάθημα για τους μαθητές σας και είμαστε περήφανοι που ανακοινώνουμε ότι το «Κατανοώντας τον Τίτλο IX» είναι έτοιμο.

Καλύτερο από ολα? Είναι δωρεάν και σύντομο. Νομίζω ότι οι μαθητές σας μπορούν να το αντιμετωπίσουν σε μισή ώρα. Ή μπορεί να χρησιμεύσει ως έτοιμο μάθημα για να το συζητήσουμε μαζί στην τάξη.

Το «Κατανοώντας τον τίτλο IX» δίνει μια επισκόπηση του ομοσπονδιακού νόμου, περιγράφει την ιστορία του και, το πιο σημαντικό, καθοδηγεί τους μαθητές σε μια τυπική διαδικασία, περιγράφοντας όλες τις μεταβλητές που μπορεί να επηρεάσουν την αναφορά τους.

Είμαι βέβαιος ότι δεν χρειάζεται να σας πω γιατί είναι σημαντικό οι μαθητές σας να πρέπει να κατανοήσουν τον Τίτλο IX. Το γραφείο του Τίτλου IX του σχολείου σας είναι εκεί τα αθλητικά προγράμματα είναι ντροπιαστικά και συμβαίνει κοινωνική αλλαγή .

Αναθέστε τους να το επεξεργαστούν και να το συζητήσουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος ή πάρτε το μόνοι σας για να βελτιώσετε τις γνώσεις σας σχετικά με τη νομοθεσία.

Υπόσχομαι ότι δεν θα κάνω πάντα επίθεση στα εισερχόμενά σας με προϊόντα Poynter. Αλλά (ποιος το είδε αυτό;) Θέλω πάντα να σας εξοπλίζω με τους καλύτερους πόρους εκεί έξω και νομίζω ότι αυτό θα είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για το κιτ σας.

Μην χάσετε το φύλλο συμβουλών στο τέλος για ιδέες ιστορίας που μπορούν να καρφώσουν οι μαθητικές δημοσιεύσεις σας.

Έλαβα ένα δελτίο ειδήσεων από τους Μέντορες Δημοσιογραφίας την περασμένη εβδομάδα που είναι καλά νέα για φοιτητές δημοσιογράφους που ενδιαφέρονται για το ερευνητικό ρεπορτάζ:

' Investigative Reporters and Editors Inc . συνεργάζεται με το πρόγραμμα Media Mentors στο JournalismMentors.com για την παροχή καθοδήγησης και καθοδήγησης σε δημοσιογράφους που επιθυμούν να αναπτύξουν δεξιότητες στα δεδομένα και την αναφορά εποπτείας.

Μέντορες ΜΜΕ είναι ένα πρόγραμμα καθοδήγησης από journalismmentors.com έναν ιστότοπο αφιερωμένο στην προώθηση της επόμενης γενιάς ηγετών των μέσων ενημέρωσης. Οι μέντορες που αναφέρονται στον ιστότοπο έχουν προσφερθεί εθελοντικά να προσφέρουν μισή ώρα, ατομικές συνεδρίες για συμβουλές, καθοδήγηση ή γενικές ερωτήσεις σχετικά με την πλοήγηση στη βιομηχανία των μέσων ενημέρωσης.»

Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα εδώ .

Την περασμένη εβδομάδα έγραψα για την παρενόχληση στο διαδίκτυο και αυτή την εβδομάδα το Nieman Reports κυκλοφορεί με ένα άρθρο που πρέπει να διαβάσουν οι σύμβουλοι και οι καθηγητές που εργάζονται με φοιτητές δημοσιογράφους: Πώς τα Newsrooms, οι δημοσιογράφοι και οι συνομήλικοί τους μπορούν να καταπολεμήσουν τη διαδικτυακή βία .

Χάρη στο Παγκόσμιο Δίκτυο Ερευνητικής Δημοσιογραφίας, την περασμένη εβδομάδα διάβασα «Unforgotten»: Φοιτητές δημοσιογράφοι απαθανατίζουν τις ιστορίες 51 γυναικών που σκοτώθηκαν στο Σικάγο . Είναι ένα προφίλ για τους φοιτητές και τον καθηγητή πίσω 'Unforgotten': The Untold Story of Murdered Women Chicago από το Πανεπιστήμιο Ρούσβελτ. Μου αρέσει να βλέπω μαθητές να επενδύουν σε ένα θέμα και να φέρνουν φως σε τραγωδίες που πολύ συχνά παραβλέπονται από τα κύρια μέσα ενημέρωσης.

Εδώ είναι κάτι που θα ταιριάζει καλά με τα μαθήματά σας. Για να μην είμαι πολύ όμηρος, αλλά οι Tampa Bay Times καλύπτουν επίμονα ένα επικίνδυνο εργοστάσιο τήξης μολύβδου τον Απρίλιο. Σε αυτό νέο κομμάτι , δημοσίευσαν φωτογραφίες και βίντεο που μοιράστηκαν από νυν και πρώην εργαζόμενους. Είναι ένα καλό παράδειγμα του πόσο διευκρινιστικά μπορεί να είναι τα οπτικά στοιχεία κατά την αφήγηση μιας ιστορίας και τι μπορεί να συμβεί όταν ένας ρεπόρτερ ρωτά: 'Γεια, αναρωτιέμαι αν έχετε φωτογραφίες ή βίντεο για αυτό;' Από το να σκέφτομαι ότι ποτέ δεν βλάπτει να ρωτάς, πέρασα στη σκέψη ότι πρέπει πάντα να ρωτάς.

Ένα γρήγορο βύσμα Poynter: Μην ξεχάσετε να ενημερώσετε τα δημοσιογραφικά γραφεία των φοιτητών σας για αυτήν την ευκαιρία να συνεργαστούν με την Poynter για υποστήριξη ενός μεγάλου έργου ή έρευνας. Είναι δωρεάν και συνοδεύεται από επιχορήγηση $1.500.

Σε Ποιες λέξεις χρησιμοποιούμε - και αποφεύγουμε - όταν καλύπτουμε άτομα και φυλάκιση , γράφει το Marshall Project, «Οι λέξεις που χρησιμοποιούμε για να περιγράψουμε τους ανθρώπους που κρατούνται σε σωφρονιστικά ιδρύματα είναι από τις πιο αμφιλεγόμενες στη δημοσιογραφία. Οι δημοσιογράφοι, οι συντάκτες και οι επαγγελματίες της ποινικής δικαιοσύνης έχουν υποθέσει εδώ και καιρό ότι όροι όπως «τρόφιμος», «αδικούμενος» και «δράστης» είναι σαφείς, περιεκτικοί και ουδέτεροι. Αλλά ένα φωνητικό τμήμα ανθρώπων εντός ή που επηρεάζεται άμεσα από το σύστημα ποινικής δικαιοσύνης υποστηρίζει ότι αυτές οι λέξεις στενά - και μόνιμα - ορίζουν τα ανθρώπινα όντα με τα εγκλήματα και τις τιμωρίες τους». Αυτό το νέο βιβλίο στυλ θα μπορούσε να είναι ένα ενδιαφέρον θέμα συζήτησης στην τάξη, ειδικά καθώς αφορά τη γλώσσα με πρώτους ανθρώπους, η οποία «αποφεύγει να μετατρέπει μια πτυχή της ζωής ενός ατόμου σε μια ταμπέλα που καλύπτει τα πάντα».


ΣΧΕΤΙΚΟ WEBINAR: Οι λέξεις που χρησιμοποιούμε για να καλύψουμε την ποινική δικαιοσύνη, τις φυλακές και τις φυλακές


Η φίλη μου Ελίζαμπεθ Σμιθ, επίκουρη καθηγήτρια στο Pepperdine και σύμβουλος φοιτητών της ροκ σταρ στα ΜΜΕ, ασχολείται με την έρευνα φοιτητικών αιθουσών ενημέρωσης, καθώς υπάρχει έλλειψη πληροφοριών για αυτές. Μου έστειλε email αυτή την εβδομάδα, «Τα δημοσιογραφικά γραφεία των κολεγίων επιβιώνουν και ευδοκιμούν κάτω από εξαιρετικές συνθήκες για περισσότερο από ένα χρόνο. Είμαστε μια ομάδα ερευνητών και συμβούλων κολεγιακών μέσων ενημέρωσης που επιδιώκουν να κατανοήσουν καλύτερα τις εμπειρίες των φοιτητών δημοσιογράφων και των αιθουσών ειδήσεων τους. Η ακόλουθη ανώνυμη έρευνα απευθύνεται σε οποιονδήποτε σημερινό κολεγιακό δημοσιογράφο άνω των 18 ετών. Εάν είστε σύμβουλος, εξετάστε το ενδεχόμενο να το διαβιβάσετε στους φοιτητές στην αίθουσα σύνταξης. Η έρευνα διαρκεί από 5 έως 7 λεπτά».

Ακολουθεί ο σύνδεσμος της έρευνας:

https://bit.ly/3dYM3hH

Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, επικοινωνήστε Σιδηρουργός κατευθείαν. Θα είμαι σίγουρος ότι θα μεταφέρω τα ευρήματά της εδώ.

Ένας πολύτιμος τρόπος με τον οποίο μπορείτε να ενισχύσετε τη διαφορετικότητα, την ισότητα και την ένταξη στην τάξη σας είναι να μοιράζεστε τη δημοσιογραφία για, από και για διαφορετικές κοινότητες — όχι μόνο ιστορίες που είναι κατά κύριο λόγο από και σχετικά με τους λευκούς λευκούς. Εδώ είναι μερικά παραδείγματα που είδα αυτή την εβδομάδα.

Από τους φίλους μας στο The National Catholic Reporter, μια απομακρυσμένη καλοκαιρινή θέση με εκτεταμένη προθεσμία υποβολής αιτήσεων: «Η National Catholic Reporter αναζητά αιτήσεις για την υποτροφία Bertelsen, μια ετήσιη, αμειβόμενη πρακτική άσκηση που παρέχει στους νέους δημοσιογράφους την ευκαιρία να αναφέρουν, να γράφουν και να παράγουν για την κορυφαία ανεξάρτητη πηγή ειδήσεων του έθνους για τους Καθολικούς. Η NCR εδρεύει στο Κάνσας Σίτι του Μιζούρι, αλλά ακόμη και πριν από την πανδημία, πολλά από το προσωπικό μας εργάζονταν σχεδόν από τα σπίτια τους σε όλη τη χώρα και τον κόσμο. Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων παρατείνεται έως τη Δευτέρα 19 Απριλίου. Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Αυτή την εβδομάδα, ο συντάκτης Taylor Blatchford αντικατοπτρίζεται το τελευταίο έτος στα μαθητικά μέσα ενημέρωσης και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές δημοσιογράφοι στο μέλλον.

Εγγραφείτε εδώ στο The Lead, το εβδομαδιαίο ενημερωτικό δελτίο φοιτητικής δημοσιογραφίας και ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να κάνουν το ίδιο.

Αυτή την εβδομάδα ζητάμε από τους μαθητές να σταθμίσουν το θέμα της βωμολοχίας κατά τη διάρκεια ζωντανών μεταδόσεων. Κατά τη διάρκεια των διαδηλώσεων στο Brooklyn Center της Μινεσότα, μετά τη δολοφονία του Daunte Wright, δύο διαφορετικά δίκτυα χειρίστηκαν τις βέβηλες πηγές με δύο πολύ διαφορετικούς τρόπους. Τι θα έκαναν οι μαθητές στην περίπτωσή τους; Έχουν τα δίκτυα υποχρέωση να προστατεύουν τους θεατές από τις βωμολοχίες;

Το Professor’s Press Pass είναι ένας κατάλογος περιπτωσιολογικών μελετών, ερωτήσεων συζήτησης και PowerPoints για τα πιο πρόσφατα και πιεστικά ζητήματα στη δημοσιογραφία. Μια συνδρομή είναι μόλις $12 το μήνα ή $100 για έναν ολόκληρο χρόνο. Μια συνδρομή σάς παρέχει πλήρη πρόσβαση σε περισσότερες από 20 μελέτες περιπτώσεων, με μια νέα να προστίθεται κάθε εβδομάδα.

  • Κατανόηση του Τίτλου IX — Δημιουργήστε μοναδικές αναφορές σχετικά με τις περιπτώσεις και τις θεσμικές πρακτικές του σχολείου σας — Ξεκινήστε ανά πάσα στιγμή
  • College Media Project: Υποβάλετε αίτηση για να γίνετε μία από τις πέντε ανεξάρτητες δημοσιεύσεις φοιτητικών μέσων σε αυτό το πρόγραμμα επιτάχυνσης διάρκειας εξαμήνου — Υποβάλετε αίτηση έως τις 2 Μαΐου
  • Εικονική Teachapalooza: Πρωτότυπα εργαλεία διδασκαλίας για εκπαιδευτικούς κολεγίου — Υποβάλετε αίτηση έως τις 10 Μαΐου
  • United Facts of America: A Festival of Fact-checking με ειδικό προσκεκλημένο τον Dr. Anthony Fauci — Ελάτε μαζί μας 10-13 Μαΐου