Δείτε πώς το Πανεπιστήμιο της Νότιας Καρολίνας επιλύει την κρίση πρακτικής άσκησης, καθώς και το Καλοκαιρινό Σχολείο Ειδήσεων και πώς εξελίσσονται οι θέσεις εργασίας στις δημοσιογραφικές υπηρεσίες

Δημιουργώντας ένα κέντρο πολυμέσων, το UofSC καλύπτει τα κενά για πολλούς από τους εκτοπισμένους καλοκαιρινούς φοιτητές του

Η πρεσβύτερος του Πανεπιστημίου της Νότιας Καρολίνας Jesikah Lawrence συντάσσει τον προϋπολογισμό της ημέρας σε έναν πίνακα κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος δημοσιογραφίας, μιας αίθουσας ειδήσεων Δευτέρας-Παρασκευής στην οποία οι μαθητές παράγουν περιεχόμενο για έναν ιστότοπο και μια καθημερινή εκπομπή ειδήσεων. Η σχολή χρησιμοποιεί μια παρόμοια ιδέα για φοιτητές κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. (Φωτογραφία από την Kim Truett/University of South Carolina)

Σημείωση συντάκτη: Καλώς ήρθατε στο Alma Matters, ένα νέο ενημερωτικό δελτίο της Poynter που σχεδιάστηκε με γνώμονα τη βοήθεια — βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς δημοσιογραφίας να παραμείνουν στην κορυφή των ειδήσεων και των τάσεων, βοηθώντας τα κολεγιακά μέσα ενημέρωσης και έμπνευσης και βοηθώντας όλους εσάς να έχετε μια έντονη και ζωντανή συζήτηση γύρω από ένα θέμα που αγαπάμε: η δημοσιογραφία.

Σε αυτό το ενημερωτικό δελτίο θα πρέπει να βρείτε ιδέες για συζήτηση στην τάξη και στην αίθουσα σύνταξης, πιθανές εργασίες και πιεστικά νέα της εβδομάδας στη δημοσιογραφική εκπαίδευση.

Δημοσιεύουμε αυτό το ενημερωτικό δελτίο τα πρωινά της Κυριακής για να σας βοηθήσουμε να προγραμματίσετε την εβδομάδα σας στην τάξη και θέλω να ακούσω νέα σας. Εάν έχετε ιδέες, προτάσεις ή προτάσεις, στείλτε τις στο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ . Εγγραφείτε εδώ για να σας παραδοθεί το Alma Matters.

Και σας ευχαριστώ ειλικρινά για την ανάγνωση.

Όταν οι μαθητές τους έχασαν την καλοκαιρινή πρακτική άσκηση λόγω της πανδημίας, η Σχολή Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου της Νότιας Καρολίνας κατέληξε σε ένα σχέδιο: το κέντρο των μέσων ενημέρωσης.

«Πιστεύουμε ότι η προσπάθειά μας αντιμετωπίζει δύο σημαντικές ανησυχίες: Οι μαθητές χρειάζονται επαγγελματική εμπειρία και εξάσκηση δεξιοτήτων, ενώ οι τοπικές επιχειρήσεις και οι μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί χρειάζονται δημοσιότητα και κάλυψη ειδήσεων», δήλωσε η Michelle LaRoche, η Baldwin Endowed Chair in Business and Financial Journalism στη Νότια Καρολίνα.

Τέσσερα μέλη ΔΕΠ θα ηγηθούν μιας τάξης περίπου 40 φοιτητών σε διάφορες ειδικότητες, από τις δημόσιες σχέσεις μέχρι τις εκπομπές. Οι φοιτητές δημοσίων σχέσεων και διαφήμισης θα δημιουργήσουν εκστρατείες μάρκετινγκ για τοπικές επιχειρήσεις, ενώ οι φοιτητικές ομάδες από την πλευρά των ειδήσεων θα καλύψουν τις τοπικές ειδήσεις.

Η εργασία μπορεί να γίνει εξ αποστάσεως, αλλά σχεδιάστηκε με στόχο να αναπαράγει ορισμένες πτυχές της καλοκαιρινής εμπειρίας πρακτικής άσκησης.

Όπως λέει και η παροιμία, ο LaRoche είπε: «Μην αφήσετε μια καλή κρίση να πάει χαμένη. Είμαστε μια επαγγελματική σχολή και γνωρίζουμε ότι οι μαθητές πρέπει να αποκτήσουν πρακτική επαγγελματική εμπειρία».

Εάν εσείς ή οι μαθητές σας αναζητάτε ακόμα αντικαταστάτες πρακτικής άσκησης, το The Information, ένας ειδησεογραφικός ιστότοπος που καλύπτει την τεχνολογία, έχει συγκεντρώσει ένα εντυπωσιακό φυλλάδιο διαδικτυακής μάθησης.

«Καθώς πολλές πρακτικές έχουν απομακρυνθεί ή επαναπρογραμματιστεί, προσφέρουμε οκτάωρα βραδινά «μαθήματα» τον Ιούλιο, δωρεάν και ανοιχτά σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται να χτίσει μια καριέρα στις ειδήσεις», δήλωσε ο οργανισμός στο μια ιστορία ανακοινώνοντας την είδηση.

Το News Summer School θα περιλαμβάνει δημοσιογράφους της λίστας A-list, όπως η συντάκτρια του Politico, Carrie Budoff Brown, ο αρθρογράφος των New York Times και πρώην αρχισυντάκτης του Buzzfeed, Ben Smith, και ο οικοδεσπότης της Recode Media, Peter Kafka, μεταξύ πολλών άλλων.

Τα οκτώ τμήματα έχουν προγραμματιστεί για Τρίτη και Πέμπτη το απόγευμα του Ιουλίου. Εγγράφω εδώ .

Το «Meet the Press» κυκλοφόρησε μια ψηφιακή σειρά πέντε εβδομάδων που ονομάζεται «Meet the Press: College Roundtable», στην οποία θα συμμετέχουν δημοσιογράφοι κολεγίων σε όλη την Αμερική.

Το πρώτο επεισόδιο , που κυκλοφόρησε την Παρασκευή, συμμετείχαν τρεις μαθητές, συμπεριλαμβανομένης της πανελίστριας Aiyana Ismael, πρακτικής στο Poynter's MediaWise, ένα πρόγραμμα που διδάσκει σε Αμερικανούς όλων των ηλικιών δεξιότητες παιδείας στα ψηφιακά μέσα. Έγραψα περισσότερα για αυτό εδώ.

Ακολουθεί μια εντυπωσιακή έκθεση εργασίας από φοιτητές δημοσιογράφους που καλύπτουν την πανδημία από τις φοιτητικές τους ειδησεογραφικές αίθουσες — το καλύτερο από τα καλύτερα του Βραβεία κάλυψης του κορωνοϊού κολλεγίου . Η τελευταία δόση είναι γεμάτη με ιδέες ιστορίας που θα μπορούσαν να αναπαραχθούν στο σχολείο σας ή να εντοπιστούν, όπως εργασία από ραδιοφωνικό σταθμό της Φλόριντα σχετικά με αυξημένες πωλήσεις όπλων, ραντεβού στην πανδημία και αναφορά σε πρώτο πρόσωπο από διεθνή φοιτητή.

Προσπαθώ να παρακολουθώ τις τάσεις στη βιομηχανία των μέσων ενημέρωσης για να σας βοηθήσω με τα σχέδια μαθημάτων και την καθοδήγηση των μαθητών. Αυτή την εβδομάδα ένιωσα ότι ερχόταν στο επίκεντρο μια αυξημένη εστίαση στη μη παραδοσιακή και τη δημοσιογραφία τύπου one-man-band.

1. Το νέο ενημερωτικό δελτίο Εξελισσόμενο Newsroom «επικεντρώνεται στην εξερεύνηση όλων των νέων ρόλων που εμφανίστηκαν στα δημοσιογραφικά γραφεία καθώς εξελίχθηκαν την τελευταία δεκαετία ή περισσότερο».
2. Έπειτα ακολουθεί η έναρξη του Indiegraf , «ένα δίκτυο δημοσιογράφων-επιχειρηματιών και ανεξάρτητων ψηφιακών εκδοτών που μοιράζονται πόρους για να εξυπηρετούν βιώσιμα τις τοπικές τους κοινότητες».
3. Και, τέλος, αυτό μοιάζει σαν μια μεγάλη είδηση: το CUNY, The City University of New York, κυκλοφορεί ένα διαδικτυακό πρόγραμμα πιστοποίησης 100 ημερών να ενδυναμώσει τους δημοσιογράφους «στρατός του ενός» μέσω της Craig Newmark Graduate School of Journalism. Από την ανακοίνωσή τους: «Στόχος μας είναι να παρέχουμε ένα εφαλτήριο για τους δημιουργούς εξειδικευμένων θέσεων και τις αναδυόμενες μικροεπιχειρήσεις τους. Το πρόγραμμα θα διευθύνεται από έμπειρους καινοτόμους. Αυτοί οι ειδικοί στο μάρκετινγκ, τα έσοδα και τη βιωσιμότητα θα βοηθήσουν τους επιχειρηματίες της δημοσιογραφίας να ευδοκιμήσουν στο οικοσύστημα των μέσων ενημέρωσης».

Καθώς το μοντέλο εξελίσσεται, το ίδιο θα πρέπει να κάνει και η σκέψη μας σχετικά με το τι εξουσιοδοτεί να κάνουν ένα πτυχίο δημοσιογραφίας στους κατόχους του.

Η Πολιτεία στη Νότια Καρολίνα προσλαμβάνει .

Ανησυχείτε μήπως οι μαθητές μπορούν να ξεχωρίσουν τα γεγονότα από τη φαντασία στο διαδίκτυο; Συντονίζω τους ανταποκριτές του MediaWise Voter Project Campus, μια ομάδα φοιτητών που έχουμε εκπαιδεύσει για να οδηγούν σε εικονικές τάξεις για να διδάσκουν στους ψηφοφόρους που ψηφίζουν για πρώτη φορά πώς να ξεχωρίζουν τα γεγονότα από τη φαντασία στο διαδίκτυο ενόψει των εκλογών του 2020. Αίτηση μια δωρεάν εκπαίδευση για την τάξη ή τον οργανισμό σας για αυτό το θερινό ή φθινοπωρινό εξάμηνο.

• Στο Σημείωμα της Δευτέρας, ο Frederic Filloux γράφει για το πιθανό μέλλον της σχολής δημοσιογραφίας . Είναι ένα κομμάτι σκέψης που αξίζει να μελετήσετε.
• Ακολουθεί μια σημείωση από το πανεπιστήμιό σας σχετικά με τα σχέδιά του για το επόμενο εξάμηνο . Α, McSweeney's.
• Ο πόρος του δημοσιογράφου ολοκληρώνεται μέρος της έρευνας σχετικά με τις επιπτώσεις της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στους μαθητές.
• Ο φίλος μου Damian Radcliffe στο Πανεπιστήμιο του Όρεγκον έχει 8 εξαιρετικές διαδικτυακές πηγές εκμάθησης για δημοσιογράφους και εκπαιδευτικούς δημοσιογραφίας : 'Αυτοί οι διαδραστικοί πόροι και οι πόροι βίντεο σημαίνουν ότι δεν χρειάζεται να ανακαλύψετε ξανά τον τροχό λόγω του COVID-19.'

Αρκετοί τηλεοπτικοί σταθμοί μετέδωσε ένα πακέτο προώθηση των ασφαλών αποθηκών της Amazon — ένα πακέτο που παράγεται από την Amazon. Courier έχει η ιστορία , συμπεριλαμβανομένων των απαντήσεων από τους σταθμούς που μετέδωσαν το προσυσκευασμένο ... πακέτο, καθώς και παρατηρήσεις από την Amazon.

Μου θυμίζει το Συνδυασμός σύνταξης Sinclair πριν από μερικά χρόνια (το οποίο φαίνεται να έχει δημιουργηθεί από τον ίδιο συγγραφέα).

Ο Al Tompkins του Poynter έχει α μεγάλη κατάρρευση σχετικά με αυτήν την αρκετά ασυνήθιστη ανάλυση των συστημάτων, αλλά προτού τη μοιραστείτε με τους μαθητές σας, ίσως απλώς να τους δείξετε το βίντεο και να λάβετε την αντίδρασή τους.

Ερωτήσεις προς συζήτηση:

1. Ας υποθέσουμε ότι είστε παραγωγός σε ένα μικρότερο κανάλι ειδήσεων και εργάζεστε υπερωρίες με λιγότερους πόρους, όπως δυστυχώς πολλοί. Ποια είναι η διαδικασία που ακολουθείτε για τον έλεγχο της εγκυρότητας και της πηγής προέλευσης του βίντεο (ειδικά τώρα που η κινητικότητα είναι τόσο περιορισμένη);
2. Πόσο άνετα νιώθετε με την αποδοχή και την προβολή μεταχειρισμένων γραφικών — στιγμιότυπα και βίντεο που δεν τραβήχτηκαν από υπάλληλο; Πώς παρακολουθείτε την αλήθεια τους, βήμα προς βήμα;
3. Πιστεύετε ότι είναι σημαντικό να υπάρχουν αυτά τα πρότυπα διαθέσιμα στους υπαλλήλους; Τι γίνεται με το κοινό — χρειάζεται να γνωρίζει τα πάντα για το πώς αποκτήσατε οπτικά; Γιατί ή γιατί όχι?

Έχετε δει το βίντεο του δημοσιογράφου του CNN Ομάρ Χιμένεθ που συνελήφθη στη Μινεάπολη σε ζωντανή τηλεόραση; Υπάρχουν τόσα πολλά να ξεπακετάρετε εκεί, αλλά νομίζω ότι είναι ένα υπέροχο βίντεο για να βλέπουν και να συζητούν οι μαθητές σας ή να παρακολουθούν και να αντιδρούν οι συντάκτες μαθητών. Μαθητές, αν αυτό σας συνέλαβαν, θα ενεργούσατε με τον ίδιο τρόπο; Καθηγητές και σύμβουλοι, τι συμβουλή δίνετε στους μαθητές σας σχετικά με τη συμπεριφορά τους εάν τους προσεγγίσει η αστυνομία; Συντάκτες, η φοιτητική σας εφημερίδα έχει κάποια πολιτική σχετικά με τους δημοσιογράφους που προσεγγίζονται από μέλη του συστήματος ποινικής δικαιοσύνης; Αυτή είναι μια ευκαιρία να το συζητήσουμε.

Η Barbara Allen είναι διευθύντρια κολεγιακού προγραμματισμού στο Poynter. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της μέσω email ή στο Twitter, @barbara_allen_.